计算机科学与技术学院招生就业和创业工作调研汇报材料

近几年，随着国家“两化融合”、“互联网+”及“大众创新、万众创业”战略的实施，社会对计算机类专业有了重新的认识，各行各业对计算机类专业的需求越来越大，计算机技术对社会经济转型发展的支撑作用越来越明显。我院在学校党委行政的领导下，在招生就业处、教务处和学生工作处的指导和支持下，结合社会需求和专业特点，以提升人才培养质量为根本，以社会需求为导向，以提升就业创业服务水平和管理能力为手段，配备专人，加强校企合作与交流，使我院招生就业和创业工作取得了一定的成绩，尤其是就业和创业工作，近几年，一直名列学校前茅。

一、近几年工作开展情况

1、高度重视招生就业和创业工作。

我们始终认为招生、就业情况是衡量社会对专业、对人才培养质量认可度的根本标准和依据。为了做好招生就业和创业工作，我们做到了如下几点：

（1）配备专人负责招生就业和创业工作。由陈细玉老师负责全院的招生、就业和大学生创业工作的组织协调。

（2）院领导全部参与导师工作，对学生校园生活、专业思想、专业学习、就业和创业等方面给予全面指导。

（3）每年在奖励性绩效工资中拿出部分经费，对在招生、就业和大学生创新创业等社会工作中做出贡献的老师予以奖励。

2、以就业为导向，深化校企合作，打造毕业生核心竞争力。

我院始终坚持校企合作办学理念，以就业为导向，与多家行业企业建立了紧密的合作关系。我院始终坚持以提升就业竞争力作为打造就业质量的基石，强调在人才培养全过程中做实就业导向，在创新校企合作“共同育人”中提升人才培养水平，使毕业生的基本工作能力、核心知识更加贴近岗位需求，从而提升毕业生的就业竞争力。

（1）以岗位需求引领专业人才培养

我院将就业为导向的思想深度融入人才培养的全过程，职业岗位能力需求与工作过程分析成为我院各专业确定人才培养目标、教学内容和教学模式的重要依据，毕业生就业质量成为专业建设自我约束机制的核心要素。

（2）以校企合作为依托提升人才培养质量

2010年以来，我院一直积极探索“以学校为主导的校企联盟”的校企合作办学体制机制。并与企业共建实验室、实训基地、生产实习基地，以最大限度地仿真、还原真实工作场景。与企业共建课程体系，共同编写教材，共同开发课程，共同修订人才培养方案，共建师资队伍。通过开展校企合作技术开发，改善了师资队伍的知识技能结构，提升了教师教学与科研水平，通过安排教师深入企业顶岗培训，熟悉生产工艺技术与岗位生产过程，掌握第一线生产设备操作技能。

为了提升毕业生的就业质量，实现“校企无缝对接，学生毕业即就业”的目标，我院通过加强校企合作，在强基固本，提升人才培养质量方面开展了大量工作：

（1）聘请企业工程师参与新生的专业思想教育，培养学生专业认同感，并指导学生做好职业规划。近几年我院新生转出状况大有好转。

（2）聘请企业工程师参与我院部分专业课程的教学。

（3）聘请企业工程师来校开设系列选修课和课程设计工作。去年企业工程师开设的选修课共计5门，有2门课程的课程设计工作也由企业完成。本学期，我们将进一步加大力度，由企业新开设4门选修课，6门课程的课程设计，锻炼学生实践动手能力。

（4）聘请企业工程师来校承担短学期的教学工作。每年暑假，我院大一、大二学生在期末考试完成后要留校参加为期10天的专业实训，这项工作我院已开展了3年，对学生实践能力的提升起到了极大的作用。短学期制在学校得到了认可，并纳入了全校2015版培养方案。

（5）邀请企业参与大学生创新创业指导工作。企业携带项目，安排人员，和校内老师一起，开展大学生创新创业指导工作。在各级大学生创新创业训练项目申报、2015年咸宁市创业大赛、2015年全国“互联网+”创新创业等大赛中，都有企业参与指导，取得了较好的成绩。

（6）鼓励学生积极参加社会培训机构举办的职业认证和就业培训。每年我院有30人左右参加各方向的就业培训，保证自己实现高质量的高薪就业。

3、积极开拓就业市场，认真做好就业服务工作。

近两年我院组织学工队伍、班主任老师等开展就业调查，看望毕业生、了解就业市场需求、开拓就业市场。

（1）2014年去了广州深圳一带，联系了深圳安泰创新科技股份有限公司，公司近两年在我院招录了8人左右，今年与公司吴经理联系，定于3月底来我院组织专场招聘会。

（2）2015年去武汉、江苏、上海、浙江一带，在武汉联系了武汉美电恩智科技有限公司，已有5名同学在那里工作，今年3月又要在我院招收4名从事C++软件开发的毕业生。联系了上海联网科贸有限公司，这家公司去年在我院招了4名毕业生，经过联络愿意每年来我院招聘毕业生。这次已将招聘信息发给毕业班学生。

我院每年可向学生提供400多个岗位，招聘信息的收集主要是以下4个方面：

（1）召集全院教职工向朋友收集招聘信息（例如：戴院长联系的天助网、邹书记联系的崇阳众望高中、王院长联系的北京和美德科技有限公司武昌分公司、桂院长联系的上海昊沧信息系统有限公司武汉分公司、厉院长联系的武汉默联有限公司、卢院长联系的武汉摩兰科技有限公司、陈佛敏老师联系的广州信息安全监测中心、丁玲老师联系的武汉兴得科技有限公司等等）；

（2）联系校友提供招聘信息（例如：武汉美电恩智科技有限公司工作的2006届毕业生李仕勇来我院招4名毕业生，在深圳Midtronics公司工作的2014届毕业生张军来我院招2名毕业生，在咸宁太平洋保险公司工作的2013届毕业生杜莹来我院招3名毕业生）；

（3）联系历年来我院招聘毕业生的公司（例如：深圳安泰创新科技股份有限公司、武汉美电恩智科技有限公司、上海联网科贸有限公司等）；

（4）学校部门和其他院的老师提供招聘信息（例如：刘金雄处长联系的深圳市德力凯电子有限公司等）。

招聘信息的发布主要有以下几个渠道：

（1）建立毕业班QQ群、微信群，全年随时为学生发布就业信息；

（2）及时更新毕业生联系方式和就业情况。经常给未就业的学生打电话了解情况，对未就业的学生给予重点关注。一方面对他们进行就业择业的思想引导，另一方面提供就业信息，再一方面督促，每天上班的第一件事就是在QQ上发布消息，提醒他们一边要加强学习，一边要多投简历多参加应聘，并24小时为同学们提供答疑。

二、存在的问题：

1、新生第一志愿率还不是很高；

2、就业市场的开拓和就业基地的建设还不够；

3、毕业生对母校的认可度不高；

4、毕业生的就业统计工作存在不足，难以推进；

5、毕业生的就业技能不足；

6、学生的就业定位不太恰当；

7、大学生创新创业团队的培育以及大学生创业热情和能力不足。

三、打算：

1、发动全院师生进行招生宣传，考虑针对有效的生源信息，在绩效工资中给予一定奖励；

2、修改院情介绍和专业介绍，完善和美化计算机科学与技术学院网站，全面展示我院特色；

3、开展校企合作办学，引入企业参与招生、培养和学生就业全过程，确保第一志愿率和报到率。目前，我院与慧科教育集团、九讯等几家企业正在洽谈，希望能在校企合作办学方面有所突破，也希望学校能在政策和招生计划方面给予支持；

4、落实就业基地开拓考核机制，确保规模增长；

将就业基地建设纳入到对各教研室的年度工作考核，以“每个专业三个以上稳定就业基地”为基础，“每年新增1至3个就业基地”为考核指标，将建设成效与年度考核挂钩，年终兑现奖惩。积极鼓励、支持各专业广泛拓展就业基地。

5、强化就业基地质量提升，确保效益品质

一是重点开发，要求每个专业争取建设至少1个高水平、高质量的战略型就业基地，并最终确保每个专业有3个以上战略型就业基地，在此基础上开展深度校企合作；二是建立就业基地评估制度，按基地单位规模、行业地位、薪酬水平、年度录用毕业生人数、毕业生半年后就业满意度等指标将基地分“A、B、C”三档管理，对评估情况进行总结，逐年提高优质就业基地评估指标，据此调整就业基地档次与对应工作方案；三是区别管理，在基地建设中按“全球500强、国内行业龙头、地方产业支柱”等不同级别指标，对占基地总量10%左右的“A级优质就业基地”提供特别优惠的合作政策与最高水平的服务，对发展前景转劣，毕业生评价下降的“C”级基地排名最末10%的单位视情况予以淘汰，不再列入基地建设范围。

6、建立就业基地维护机制，确保成熟稳定

建立就业基地维护机制，将有限资源尽量用于优质基地建设与维护，建立与就业基地的友好合作关系，打造各专业的就业品牌，增强优质基地的影响力与就业号召力，逐年提升毕业生在基地单位的就业比例。一是建立基地回访维护机制，每年定期开展对优质就业基地单位的回访与调研，倾听基地单位对我院的意见与建议，共商下一阶段的人才供需计划，改善我院就业服务工作；二是建立基地单位优先招聘机制，在每年招聘季启动前优先联系就业基地单位，按“优质基地优先、品牌基地优先、地方骨干产业基地优先”的原则组织优质生源供用人单位选择；三是建立基地单位优质服务机制，在基地单位招聘工作过程中提供全程协助服务，招聘后提供良好的毕业生输送与售后跟踪服务。

7、以北上广和咸宁本地为主要区域，加强与已合作企业的交流与沟通，发挥这些企业和在上述地区就业的学生的影响力与辐射作用，开展就业基地建设工作，形成稳定的就业渠道；

8、认真扎实开展就业服务工作，在服务中提升学生的满足感、成就感、自豪感和责任感；在学生中大力开展感恩教育，提升学生对母校的认同感，使学生积极配合学校开展各项工作（如就业统计），愿意为母校的发展提供正能量；

9、拓展就业指导服务领域与深度，打造新型就业指导服务体系。

一是开展新就业毕业生的“职场适应”指导，派遣专人深入就业基地一线，为毕业生送去“从学生到员工的角色转变”、“如何应对与化解职场矛盾”等就业指导项目。二是配合基地单位需求，开展对就业毕业生的“就业后职业生涯规划”培训，为毕业生树立职业成长目标、提升职场价值、拓展发展思路提供帮助。三是根据毕业生需要，为具备强烈创业意识、具备创业基本条件的毕业生提供创业意识培训与创业培训，实践“以创业带动就业”的指导方针。

10、认真开展就业指导工作，指导学生形成正确的就业定位，提升学生的就业技能。我院学生在本地就业的很少，这与我校转型发展、立足地方、服务地方的办学宗旨不符。尤其近几年，咸宁社会经济高速发展，智慧咸宁、智能旅游、电子商务等战略的实施，咸宁本地对IT人才的需求大幅增长，我们要在实现学生本地就业方面下大功夫，将咸宁建设成就业基地，真正让培养的人才服务地方，从而实现“使我院、我校在咸宁的经济建设中占据重要地位”这一目标。

11、在创新创业方面，要以现有的五个创业团队为基础，利用教师科研实验室的力量，开展创业团队培育工作。要制定队员选拔、日常管理、成果管理、梯队建设等团队管理制度，实现创业团队的有序管理和可持续发展；要以国家级、省级、校级大学生创新创业项目开展针对性的创新创业训练，以各级各类学科竞赛、创新创业大赛来带动学生创新，以团队的产品、专利、软件著作权等成果鼓励学生创业。

四、建议：

1、要加强《职业发展与就业指导》课程建设，要同专业课程一样选拔教师、开展教师培训、集体备课、示范教学等教研活动，提升授课质量；要对学生进行考核，促使学生认真学习。

2、在就业奖励经费中，不应将考研的奖励设置过高，我校处于转型发展阶段，以培养应用型高级人才为主要任务，我们要鼓励学生考研，但不应该将考研放到过高的地位。

计算机科学与技术学院

二○一六年三月七日